L’interview du mois

Cheffe de Service Educatif à l’ESAT Montgallet

Missions au sein de l’A.C. D

Une de mes missions est d’accueillir et de participer à l’intégration des personnes en situation de handicap mental ou psychique qui sont admises à l’ESAT Montgallet.
L’admission se déroule dans un premier temps par un stage de découverte de quinze jours qui se prolongera de quinze jours supplémentaires si la Maison Départementale des Personnes handicapées (MDPH) a notifié une orientation en Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT).
Chaque année nous construisons en équipe pluridisciplinaire le projet professionnel de chaque travailleur : nous essayons de l’accompagner dans ses choix en valorisant ses compétences et ses potentialités.

Il nous arrive de proposer à certains travailleurs une orientation vers un Service d’Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS) pour développer le lien social par des activités en dehors du temps de travail.
Depuis un peu plus d’une année nous développons le travail en entreprise pour permettre aux personnes qui le souhaitent de découvrir des activités dites « en milieu ordinaire » : un accompagnement en ESAT pendant quelques années peut devenir « un tremplin » pour une intégration dans une entreprise dite « ordinaire ».

Parcours Professionnel

J’ai une formation paramédicale puis juridique : j’ai été responsable d’un service pour majeurs protégés dans un centre hospitalier psychiatre puis j’ai travaillé pendant cinq ans comme chef de service paramédicale dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) puis ai travaillé comme chef de service éducatif pour une centre d’accueil expérimental pour des jeunes autistes qui n’avaient pas trouvé une place en établissement. Cela fait maintenant dix ans que j’ai rejoint l’ACD.

Ce qui est le plus important pour moi

Une écoute active, un accompagnement adapté et une ambiance détendue

L’histoire de ma fille

Durant son enfance, on a diagnostiqué un syndrome autistique chez ma fille. Elle a cependant eu la chance d’effectuer un parcours scolaire relativement normal dans une CLIS (Classe pour l’Inclusion Scolaire) d’un lycée Professionnel. A la fin de sa scolarité, elle a obtenu un Bac Pro Couture. Le référent qui la suivait durant ses études a proposé qu’elle effectue un stage dans une structure professionnelle protégée. Elle a effectué son stage (1 semaine) dans l’ESAT Père Lachaise de l’Association des Centres Dumonteil (A.C.D). Son stage s’est très bien passé et nous avons alors entrepris une démarche auprès de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) pour qu’elle ait le statut de « Reconnaissance Qualité de Travailleur Handicapé ». Ce statut lui a permis d’être admise à l’ESAT du Père Lachaise.

Satisfaction

Notre fille a 24 ans. Cela fait bientôt 4 ans qu’elle travaille au sein de l’atelier « Couture, Création et Retouche » de l’ESAT du Père Lachaise. Elle y est heureuse et y a consolidé ses compétences. Cela lui a aussi permis de se sociabiliser (travail en équipe), d’apprendre à gérer les contraintes du monde professionnel et de gagner en autonomie. Je suis particulièrement fier qu’elle soit en mesure de prendre les transports en commun toute seule.

Point d’amélioration

Notre fille est à l’aise dans les taches routinières et tout changement l’angoisse. Cependant, nous aimerions qu’elle puisse évoluer ce qui implique, au sein de l’ESAT, une démarche plus poussée de suivi des compétences et des propositions de formation. Nous savons aussi qu’elle aimerait bénéficier d’activités extra professionnelles. Nous en mesurons la complexité mais l’expérimentation serait souhaitable.

Excogitatum est super his, ut homines quidam

Ardeo, mihi credite, Patres conscripti (id quod vosmet de me existimatis et facitis ipsi) incredibili quodam amore patriae, qui me amor et subvenire olim impendentibus periculis maximis cum dimicatione capitis, et rursum, cum omnia tela undique esse intenta in patriam viderem, subire coegit atque excipere unum pro universis. Hic me meus in rem publicam animus pristinus ac perennis cum C. Caesare reducit, reconciliat, restituit în gratiam.

RESPECT

Excogitatum est super his, ut homines quidam ignoti, vilitate ipsa parum
cavendi ad colligendos rumores per Antiochiae latera cuncta
destinarentur relaturi quae audirent. hi peragranter et dissimulanter
honoratorum circulis adsistendo pervadendoque divites domus egentium habitu quicquid noscere poterant vel audire latenter intromissi per posticas in regiam nuntiabant, id observantes conspiratione concordi, ut fingerent quaedam et cognita duplicarent in peius, laudes vero supprimerent Caesaris, quas invitis conpluribus formido malorum inpendentium exprimebat.

Excogitatum est super his, ut homines quidam

Altera sententia est, quae definit amicitiam paribus officiis ac voluntatibus. Hoc quidem est nimis exigue et exiliter ad calculos vocare amicitiam, ut par sit ratio acceptorum et datorum. Divitior mihi et affluentior videtur esse vera amicitia nec observare restricte, ne plus reddat quam acceperit; neque enim verendum est, ne quid excidat, aut ne quid in terram defluat, aut ne plus aequo quid in amicitiam congeratur.

Cum haec taliaque sollicitas eius aures everberarent expositas semper

Cum haec taliaque sollicitas eius aures everberarent expositas semper eius modi rumoribus et patentes, varia animo tum miscente consilia, tandem id ut optimum factu elegit: et Vrsicinum primum ad se venire summo cum honore mandavit ea specie ut pro rerum tunc urgentium captu disponeretur concordi consilio, quibus virium incrementis Parthicarum gentium a arma minantium impetus frangerentur.
His cognitis Gallus ut serpens adpetitus telo vel saxo iamque spes extremas opperiens et succurrens saluti suae quavis ratione colligi omnes iussit armatos et cum starent attoniti, districta dentium acie stridens adeste inquit viri fortes mihi periclitanti vobiscum.